徐琴美，教授，儿童发展心理学专家，华东师范大学心理学博士，哈佛大学与牛津大学访问学者，浙江大学教育学院教授、博士导师。浙江大学-嘉兴心理健康联合研究中心主任，浙江大学教育学院学习与认知科学研究中心主任、学习与认知科学实验室创建者、课程与学习科学系前系主任，中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会（筹）负责人，浙江省家庭教育学会副会长，浙江省人才开发协会副会长，浙江省学前教育研究会副会长暨社会教育专委会主任，浙江省心理学会发展心理学专业委员会主任，杭州市人口早期发展协会副会长。

长期从事发展与教育心理学、社会与文化心理学研究，聚焦儿童早期学习机制和青少年自我价值感研究，主要研究兴趣：儿童早期学习与语言认知发展、情绪理解与社会性发展、智能本质与学习机制、人类发展与家庭研究、儿童发展与社会政策研究、儿童青少年心理健康与积极教育、社会心理服务体系建设研究等。目前新的学科交叉研究方向是教育工程心理学，探讨心理、教育、技术三者之间的融合，研究互联网背景下儿童青少年的学习与发展规律。

【主要经历】

学习经历：

1997.09 - 2000.07 华东师范大学心理学系发展与教育心理学专业博士研究生，获博士学位

1997.03 - 1999.10 首届德中心理治疗研究院“中德高级心理治疗师连续培训项目”系统家庭治疗组学员，获结业证书

1989.09 - 1992.07 杭州大学心理学系教育心理学专业硕士研究生，获硕士学位

1987.09 - 1988.01 北京师范大学心理学系进修认知心理学与教育心理学

1983.09 - 1987.07 杭州大学心理学系本科生，获理学学士学位

工作经历：

2019.11 - 至今 浙江大学-嘉兴心理健康联合研究中心 主任

2016.09 - 至今 浙江大学教育学院 教授（学习与认知科学研究中心主任暨学习与认知科学实验室创始人与负责人）

2000.09 - 至今 浙江大学心理与行为科学系（发展与教育心理学专业硕士导师）

2015.06 - 2017.05 清华大学教育研究院天行教育研究中心 执行主任

2015.05 - 2018.08 浙江大学教育学院 教授（课程与学习科学系创系主任）

2014.09 - 2015.05 浙江大学教育学院 教授（课程与教学研究所所长）

2009.12 - 2011.12 浙江省湖州市南浔区 区长助理（柔性挂职）

2008.02 - 2009.02 英国牛津大学实验心理学系 访问学者

2007.12 - 2014.08 浙江大学心理与行为科学系 教授（认知与发展研究所副所长）

2001.08 - 2002.08 美国哈佛大学教育学院人类发展与心理学系 访问学者

1998.09 - 2007.12 浙江大学心理与行为科学系 副教授

1993.09 - 1998.08 杭州大学心理学系 讲师

1987.09 - 1993.08 杭州大学心理学系 助教

【社会兼职】

中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会（筹）负责人

中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员

浙江省家庭教育学会副会长

浙江省人才开发协会副会长

浙江省学前教育研究会副会长暨社会教育专委会主任

浙江省心理学会发展心理学专业委员会主任

杭州市人口早期发展协会副会长

浙江省行为科学学会常务理事

浙江省心理学会理事暨发展心理学专业委员会主任

浙江大学医学院附属儿童医院兼聘教授

中国心理学会会员

国际行为发展研究会（ISSBD）会员

《心理学报》《心理科学进展》《应用心理学》论文评审专家